教育信息化0的核心任务包括“三通两平台”战略的深化实施。具体任务如下： 推进“三通两平台”战略的全面落实，确保宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通得到广泛应用。同时，促进教育资源公共服务平台与教育管理公共服务平台的整合和协同。
教育信息化0主要任务三通两平台如下：继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用。三通两平台是指：“宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通”。两平台是指：教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台实现融合发展。持续推动信息技术与教育深度融合，促进两个方面水平提高。
在2012年9月5日，刘延东副总理（时任国务委员）在全国教育信息化工作电视电话会议上提出了“十二五”期间的教育信息化目标。 她强调，该目标包括建设“三通两平台”。 “三通”指的是：宽带网络校校通、教学资源班班通、网络学习空间人人通。
中小学“三通两平台”指的是宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育管理公共服务平台、教育资源公共服务平台。宽带网络校校通 这是指中小学应当建立稳定的宽带网络，确保每所学校都能接入互联网，实现校园网络的全面覆盖。
三通两平台是指教育信息化建设中的关键组成部分，具体包括：三通是宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通；两平台则是教育管理公共服务平台和教育资源公共服务平台。接下来进行 三通中的宽带网络校校通是指通过建设高速、稳定的网络基础设施，实现学校之间网络互联、资源共享的目标。
要提高教师运用信息技术的能力，创新教育理念和教学模式，提高人才培养质量。要把握“互联网+”潮流，通过开放共享教育、科技资源，为创客、众创等创新活动提供有力支持，为全民学习、终身学习提供教育公共服务。
教育信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分。以教育信息化为龙头，带动教育现代化，实现教育的跨越式发展，已成为我国教育事业发展的战略选择。 信息化人才培养是教育信息化建设的重点，也是教育信息化顺利发展的根本保障和智力支持。
信息终端正逐步进入农村学校；数字教育资源不断丰富，信息化教学的应用不断拓展和深入；教育管理信息化初见成效，电子政务、电子校务逐步推广；网络远程教育稳步发展，为构建终身学习体系发挥了重要作用。
作为教育工作者应该切实注重以下 几点， 。 1．认真学习信息技术基本知识，迎接信息技术教育大潮 由于许多学科教师信息技术应用水平比较低， 缺乏对信息技术的了解 并从而产生一种误解甚至抵触情绪，认为信息技术高不可攀，是专业教师 的事。
第一，教育信息化作为我们教育现代化的内容，它是教育设备和手段的现代化的过程，所以我们可以说信息化是教育现代化的重要内容之一。
是以教育信息化全面推动教育现代化，开启智能时代教育。教育信息化0由中华人民共和国教育部印发的《教育信息化0行动计划》于2018年4月13日正式提出，是教育信息化的升级。要实现从专用资源向大资源转变；从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变；从应用融合发展，向创新融合发展转变。
1、一）加强领导、转变观念，是确保教师使用信息技术为课堂教学服务的关键 加强领导，广泛宣传，形成氛围，让全体教育工作者真正认识到，教育信息化是时代发展的必然趋势，把信息技术作为支撑新课程实施的重要条件来认识，把信息技术作为信息时代每个人生活、工作、生存的基本素质来认识，把信息技术作为教师教与学的基本能力来抓落实。
2、第应用信息技术优化教学环节，信息技术手段进入课堂，给学生带来了新鲜感。通过屏幕出现的那一副副生动的画面，吸引了全体学生的注意，那高质量的音响效果唤起了学生学习的欲望和劲头，那变化有序的文字不再使学生感到数学知识的单调和枯燥乏味。
3、促进互动学习：现代技术工具可以促进师生之间以及学生之间的互动。教师可以利用在线讨论板、即时反馈工具、互动游戏等，鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的参与度和学习积极性。提供个性化学习支持：技术工具可以帮助教师更好地了解每个学生的学习进度和难点，从而提供个性化的学习支持。
