1、简单来说就是：亮面的背景画暗些，暗面的背景画亮些。在空间方面，主体与背景之间的空间越远，主体物轮廓一带的清晰度和黑白对比就会越强，反之就会变弱。这是处理主体与空间关系的又一规律。也就是说，如果想物体凸出一点，就把亮面的背景画得再暗些，暗面的背景画得再亮些。
2、素描背景怎么画如下：一定要把衬布的外形画准确。这条线是体现空间的转折线，拉开衬布上面与下面的面，使得画面有维空间。画的时候应“重两头轻中间”。重的“两头”是指明暗交界线与投影，轻的“中间”是指反光。起伏微弱的衬布只能看到亮面和灰面，根据结构把灰面画出来。
3、具体可参考以下方法：当静物是深色时，背景自然宜为浅色。当静物是浅色时背景需要用深色去衬托。但不必全图深，有深有淡画面反而生动。造型：先定位，再画出整体的概括形，然后画出具体形，注意线条的宁方勿圆和宽窄虚实变化，以及物体轮廓，明暗交界线、投影形。
1、采用多种形式，挖掘幼儿创造力 根据幼儿美术活动的内容，幼儿美术教学包括绘画、手工、欣赏三大方面。丰富的美术活动内容，离不开多种多样的材料，所以我们重视发挥美工区在美术活动中的重要作用。
2、照搬思想：“照抄生活现象，感受、体验缺少升华、提高，表现往往刻板单薄、缺少想象和艺术夸张手段的运用，就事论事、味同嚼蜡，缺少创意。”改良思想：“忽视生活感受、从里核到表皮通通拿来，先找命题、再找资料，生搬硬套、霸蛮组合。
3、本研究采用对比实验法，实验班采用创造性美术教学法，对照班采用传统美术教学法，两班用同一教材，每周的美术课时相对，其他的一切活动也相同。
1、全景，反映整个会议现场的照片，交代活动背景。 （一）如果是小会议室，一般站在四个角落，则能拍摄到所有人员以及背景墙/投影。 （二）如果是大会议室，可以站在两个角落或中轴线上，凸显与会人员数量多以及会场的大。中轴线取景可以体现出庄严肃穆的氛围。 中前景，拍摄点：会议室中前部。
2、最常见的是利用前景，将观众的视线引导到主体部位。用广角镜配合前景，也可以将空间感和深度感夸大，但此时，前景最好兼有引导视线的作用，例如利用婉蜒的山路引向村庄，用一排同样的树木引向高塔等。2）加强对比 如果在照片的前景中摄入一些黑色物件或剪影。
3、利用镜面反射也是框架式构图的一种好办法。镜子天生就自带取景框，都不用裁切照片你也可以将空中飘洒的雪花，散落的花瓣或者轻盈飞舞的泡泡等，本身具有一定美感的前景景物作为框架，效果也是很不错的：需要注意的是，如果前景框架不太好看而且比例较大，应将其进行恰当的虚化。
4、最常用的是利用前景，将观众的视线引导到主体部位。用广角镜头配合前景，也可以将空间感和深度感夸大，但此时，前景最好兼有引导视线的作用，例如利用婉蜒的山路引向村庄，用一排同样的树木引向高塔等。
营造氛围 有的作品通过背景来营造出一种氛围，如维米尔的作品被称为“家务劳动诗意化”，之所以称之为“诗意化主要是作品中体现出的气质。在他为数不多的人物画中，基本都是取材于普通人，在放置到普通的环境中，用特殊的光线和色彩使人物、环境、光融合到一起，平实贴切，耐人寻味。
作用：交代时间地点 营造氛围 烘托主体 象征意味 色彩表现 对比 美术的主要表现形式：美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
交代时间地点2营造氛围3突出人物4象征意味5色彩表现6对比。纯手打，望采纳。。
背景《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时代著名画家达·芬奇的肖像画作品。画中的主人公是当时的新贵乔孔多的年轻的妻子蒙娜·丽莎，这幅画画了4年。 那时，蒙娜丽莎的幼子刚刚夭折，她一直处于哀痛之中，闷闷不乐。为了让女主人高兴起来，达芬奇在作画时请来音乐家和喜剧演员，想尽办法让蒙娜丽莎高兴起来。
创作背景：烟草像一个无形的杀手，侵害着吸烟者的健康，甚至吞噬着吸烟者的生命。90年代初，我国肺癌的死亡率由70年代的09/10万上升到90年代的154/10万， 比70年代中期增加了一倍半。在抽样调查的74个城市里，肺癌死亡已占全部癌症死亡的第一位。