内容上，它从时空维度，以及宏观与中观视角，深入剖析区域发展的规律，挖掘实用的分析与规划策略。
区域分析与规划高级教程详细涵盖了多个关键章节，旨在深入理解区域系统的各个方面。首先，第一章系统与区域系统，包括系统科学原理、区域系统及其分析方法，引导读者对系统科学有初步认识。
区域分析与规划是一项重要的实践活动，对于理解和掌握城市发展规律具有重要意义。这本高级教程图书是由吴殿廷编著的权威之作，为我们提供了深入学习这一领域的宝贵资源。该书由高等教育出版社出版，于2004年6月1日首次发行，版本为第一版。
第一部分，以区域分析为主导，首先定义了区域概念，并深入探讨了区域发展、区域研究和区域分析及其与其他学科的关系。接着，对区域发展的资源环境基础、经济社会背景、技术支持条件、整体发展水平，以及区域优势、分工和产业结构进行了系统而详尽的分析，为区域规划提供了坚实的理论基础和实践依据。
对定量研究的强调，并不是说定量研究能够代替定性分析，而且基本上不会有人持这样的观点。定性认识与定量认识在基础、形式、结构和功能方面是存在差别的。从本质上说，它们是以方法论的形式展开了两种不同的研究纲领和两种不同的认识论框架。
教育统计学是教育科研定量分析的重要工具 任何客观存在的事物，总有一定的数量表现。任何具有数量表现的事物，总可以通过特定的方法进行测量。教育现象是一种客观存在的现象，它也有数量的表现。
教育研究的意义及教育研究方法的价值教育科学研究的意义：（1）教育科学研究对教师发展的作用①教育研究是教育变革自身的要求②教育研究是新世纪教育工作者的必备素质：是教师专业化的要求；是教育创新的要求；是提高教育质量、形成独立教育教学风格的要求。
．教育统计学的本身性质：是运用统计学的原理和方法，研究和把握教育现象的数量方面。3．教育统计学的主要特点：在于它所研究的是教育现象的数量方面，而对教育现象的本质及其规律性，从量的方量作出具体的说明，从而使对教育现象的研究分析基于可靠的数量基础上，或者对制定教育决策提供可靠的数量依据。
科学领域各种研究方法的发展，促进了教育研究方法的发展，尤其是自然科学的实验研究以及定量分析研究，为以后教育研究走向科学化奠定了基础。从17世纪开始，一批杰出的教育家如夸美纽斯、裴斯泰洛齐、第斯多惠、乌申斯基等人，把教育研究方法的理论与实践紧密结合起来，从而大大地丰富了近代教育研究的理论和实践。
1、定性分析与定量分析法区别：概念不同 定性研究是指研究者运用历史回顾、文献分析、访问、观察、参与经验等方法获得教育研究的资料，并用非量化的手段对其进行分析、获得研究结论的方法。定量研究的结果通常是由大量的数据来表示的，研究设计是为了使研究者通过对这些数据的比较和分析作出有效的解释。
2、着眼点不同。定性研究着重事物质的方面；定量研究着重事物量的方面。在研究中所处的层次不同。定量研究是为了更准确地定性。依据不同。定量研究依据的主要是调查得到的现实资料数据，定性研究的依据则是大量历史事实和生活经验材料。手段不同。
3、定义不同 定量分析是依据统计数据，建立数学模型，并用数学模型计算出分析对象的各项指标及其数值的一种方法。定性分析则是主要凭分析者的直觉、经验，凭分析对象过去和现在的延续状况及最新的信息资料，对分析对象的性质、特点、发展变化规律作出判断的一种方法。
4、区别：分析的内容不同 定性分析主要采用的是文字语言的方式，对于产品的问题进行相关的描述，而定量分析主要采用的是数学语言，通过一系列的数据来对产品问题进行描述。采取的具体方法不同：定量研究一般采用演绎的方法来推理：假设是基于理论发展的，然后收集数据来检验假设。所以它从理论转向数据。
1、定量分析的三种方法如下：定量研究方法有调查法、相关法、实验法。调查法：调查法是一种古老的研究方法，是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
2、定量分析法（quantitative analysis method）是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的方法。在企业管理上，定量分析法是以企业财务报表为主要数据来源，按照某种数理方式进行加工整理，得出企业信用结果。定量分析方法：比率分析法，根据不同数据做对比，得出比率。
3、一：定量分析法（quantitative analysis method）是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的方法。在企业管理上，定量分析法是以企业财务报表为主要数据来源，按照某种数理方式进行加工整理，得出企业信用结果。
4、定量研究是指通过量化数据的方式来研究某一现象或问题的研究方法。实验研究。通过对实验组和对照组的比较，来研究某一变量对另一变量的影响。调查研究。通过问卷、访谈等方式，收集大量数据，对数据进行统计分析，来研究某一现象或问题。观察研究。
5、在公共管理硕士（MPA）的专业教育中，定量分析方法占据着重要地位。新推出的《定量分析方法（修订版）》是由作者以其深厚的理论基础和丰富的实践经验，针对MPA教学的独特需求编撰而成。