浙江师范大学国际文化与教育学院开设了两个专业，旨在为全球化背景下的语言与文化交流提供高质量的人才。首先，对外汉语专业自2002年成立以来，专注于培养具有汉英双语能力的教师和文化交流专家。
该专业于2008年被评为浙江师范大学特色专业。
浙江师范大学国际文化与教育学院作为该校的二级学院之一，成立于2006年4月，它的建立源于1999年的国际教育交流学院和2002年的对外汉语专业。学院致力于中外文化与教育交流，是一个集外向型和复合型人才培养为一体的平台。
浙江师范大学国际文化与教育学院拥有一支实力雄厚的师资队伍，其中包括国际文化与教育学院的两个主要学科组：语言学及应用语言学学科组和中外文学与文化学科组，以及外语学科组。
基于对外汉语的专业需要，设有现代汉语、语言学概论、古代汉语、对外汉语教学通论、对外汉语教学法、文化语言学、应用语言学、对外汉语教学语法等专业课程。同时，还承担我院学生语言类毕业论文、学年论文、专业实习、各类语言知识竞赛、普通话推广、对外汉语教学实践等工作。
浙江师范大学外国语学院设有多个院系，包括英语系、日语系和翻译系。英语系的英语专业是师范本科，学制四年，授予文学学士学位，是浙江省外语类的重点建设专业。
师资力量：浙江师范大学的师资力量是评价这个专业的重要指标。可以查看该专业的教授、副教授等教师的学术背景、研究方向、教学经验等。优秀的师资队伍能够为学生提供高质量的教学内容和研究指导。
以浙江师范大学为例，汉语国际教育专业属于师范专业。本专业为师范本科专业，省新兴特色专业，省级重点建设专业，师资博士化程度全国一流。在武书连版2018年《中国大学评价》全国279个汉语国际教育参评专业中位列第12名，A+；邱均平版2018年中国大学及学科专业评价报告为5★专业。
虽然是专硕，浙师大本身也才第二次招生，对于汉国教是个很新的专业，是从2007年开始招的，那时只有24所试点院校，从今年开始，大概有60多所高校招生，所以很多学校开这个专业还是第一年。由于诞生不久，还处于摸索阶段，理所当然地存在很多问题。再加上汉语国际教育本身的特点，使得情况比较复杂。
1、浙江师范大学中非国际商学院提供一系列教育项目，旨在促进中非教育交流与合作。首先，学院为非洲籍学生提供本科层次的工商管理、国际经贸等专业教育，包括工商管理、市场营销、电子商务、国际经济与贸易、商务汉语等，部分优秀学生可获得政府或企业奖学金支持。
2、浙江师范大学中非商学院的主要项目涵盖学历与非学历教育以及商务咨询服务。在学历教育方面，学院为非洲籍学员提供了工商管理、国际经贸等相关本科层次教育，包括工商管理、市场营销、电子商务、国际经济与贸易等专业。
3、浙江师范大学的中非商学院于2010年11月27日正式成立，它是中国高等教育界首个专门为满足中非经济合作需求而设立的专业涉非教学机构。
4、浙江师范大学校长吴锋民指出，学校曾在国内率先建立非洲研究院和博物馆，这是国内高校的首个综合性非洲研究机构，同时，学校还承担了多项重要的研究课题，如教育部的重大社科攻关项目《新时期中非合作关系研究》。
5、中非国际商学院，全称：浙江师范大学中非国际商学院。是国内培养非洲的“中国通”和中国的“非洲通”的商学院。就业前景不错。
1、浙江师范大学国际文化与教育学院作为该校的二级学院之一，成立于2006年4月，它的建立源于1999年的国际教育交流学院和2002年的对外汉语专业。学院致力于中外文化与教育交流，是一个集外向型和复合型人才培养为一体的平台。
2、浙江师范大学国际文化与教育学院拥有一支实力雄厚的师资队伍，其中包括国际文化与教育学院的两个主要学科组：语言学及应用语言学学科组和中外文学与文化学科组，以及外语学科组。
3、浙江师范大学国际文化与教育学院的师资力量在2010年的数据中显示，学院共有教职员工36人，其中包括外籍教师。在语言学及应用语言学学科组，这个团队由12名专业教师组成，其中3人为副教授，6人为讲师。
4、浙江师范大学国际文化与教育学院致力于培养具有全球视野和跨文化交际能力的人才，自2002年起，学院已接待了来自美国、英国、德国、日本、韩国、乌克兰以及港澳台地区的一千五百多名留学生，进一步拓宽了国际化教育的版图。2007年起，学院开始接纳国家公费奖学金生，为中国学生提供了更多海外学习的机会。
5、一本。根据查询浙江师范大学官网显示。浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点一本大学，浙江师范大学国际文化与教育学院是浙江师范大学下辖的二级学院，所以浙师大国际文化与社会发展学院是一本。学院组建于2006年4月以培养具有深厚汉语文化基础、国际视野和跨文化交际能力的人才为己任。
6、学院致力于拓展多种形式的文化与教育交流活动，已与美国、英国、法国、澳大利亚、韩国等20多个国家的40多所高等院校、研究机构和教育行政机构建立了友好合作与交流关系。